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Q1321

Dos visiones antagónicas de la educación desde la atalaya internacional

Mi escuela número 24

El espacio de la ANEP en la estrategia por la vida y la convivencia

El Banco Mundial metido a educador

Educación: Problemas, tendencias, experiencias. Tomo 1

Humanismo Batllista

Educación, resistencia y esperanza

Cartas desde la prisión

La tierra, la banca y la deuda externa

Reflexiones sobre política económica

El PBI de Uruguay 1900-1955

Heráclito y el pensamiento metafísico

Mate Amargo | 3ra época n° 2 | 20 de abril de 1995

La expresión inmóvil

Fundamentos filosóficos de la democracia

Hasta lo invencible

El discurso testimonial uruguayo del siglo XX

El verdadero nombre de las cosas

Mate Amargo | 1ra época n° 1 | 13 de marzo de 1973

Trincheras de papel

Mate Amargo | 1ra época n° 2 | 20 de marzo de 1973

¡Gana dinero ilustrando!

El proyecto principal visto por un trabajador de terreno

Julio Castro, persona buscada a seguir buscando

Fundamentos de política cultural

En un rincón del Tacuari

La Revolución de enero

Crónica de un crímen

Crónica de la reja

Cuentos de milicos y matreros

La cruz de los caminos

Crónica de Muniz

El Estampido de la Entraña Oriental

Réplica de un maestro agredido

5 años de educación rural en La Mina

La Leyenda del Queguay

Personalidades de la cultura en el Uruguay

El Núcleo Escolar de La Mina

Las cuatro estaciones

Si tuviera que escribirte

Historia de la minería en el Uruguay a comienzo del SXX (1903-1930)

Ese oscuro sentimiento